کارکردهای اجرایی در کودکان و نوجوانان: راهنمای سنجش و مداخله

کتاب کارکردهای اجرایی در کودکان و نوجوانان نوشته پگ داوسون و ریچارد گوئیر توسط احمد عابدی, بیتا آگاهی, سالار فرامرزی, علی‌اکبر ابراهیمی و منیر بهروز ترجمه شده و در حوزه روانشناسی به چاپ رسیده است.

هر کدام از ما در زندگی روزانه، در کار، یادگیری، تفریح و روابط خود با دیگران، تحت تأثیر مهارت‌هایی هستیم که کارکردهای اجرایی نامیده می‌شود.

کارکردهای اجرایی یک مفهوم عصب روان‌شناختی است که به فرایندهای شناختی سطح بالا برای برنامه‌ریزی و فعالیت هدفمند اشاره دارد و شامل شروع تکلیف و پیگیری، سازمان‌دهی آن، حافظه، تقویت توجه، برنامه‌ریزی، کنترل رفتارها، کنترل هیجانات، مدیریت زمان و مهارت حل مسئله است.

برخی از کودکان به دلایل متفاوت روند طبیعی رشد کارکردهای اجرایی را طی نمی‌کنند. این کودکان به دلیل آسیب‌های مغزی آشکار و پنهان و یا مبتلا بودن به اختلالاتی نظیر نارسایی توجه و بیش‌فعالی و یا اختلالات فراگیر رشد، نیازمند مداخلات و راهکارهای ویژه‌ای هستند تا بتوانند به عملکرد و پیشرفت جدی برسند.

علاوه بر این می‌توان با مداخلات طراحی و ارائه شده در این کتاب، به رشد کارکردهای اجرایی در کودکان عادی نیز کمک کرد تا بتوانند در عرصه‌ی زندگی تحصیلی و اجتماعی به موفقیت دست یابند.