پرورش یادگیری مستقل: راهبردهای کاربردی در مشاوره‌ی تحصیلی برای افزایش موفقیت دانش‌آموز

کتاب پرورش یادگیری مستقل نوشته چیکی‌وولف, لوئیس‌ای و ویرجینیااسمیت‌ هاروی توسط احمد عابدی و شیرین عظیمی‌فر ترجمه شده و در حوزه تعلیم و تربیت چاپ شده است.

از ابتدای ورود به مدرسه و درگیر شدن با فرایند یادگیری برای تمامی دانش آموزان و فراگیران در کلیه ی دوره های تحصیلی سوال هایی نظیر «چگونه باید درس خواند؟»، «چگونه باید مطالعه کرد؟»، «چگونه باید برنامه ریزی کرد؟»، «چگونه باید مطالب درسی را حفظ کرد؟»، «چگونه باید دروس حفظی را بخوانیم؟»، «چگونه باید دروس مفهومی و ریاضیات را مطالعه کنیم؟»، «روش های مطالعه اثربخش کدامند؟»، «چگونه باید توجه و تمرکز خود را موقع مطالعه افزایش دهیم؟»، «شیوه های تقویت حافظه کدامند؟»، «چگونه باید امتحان داد؟» و سوال های دیگر در خصوص چگونه مطالعه کردن و یاد گرفتن.

به عبارت دیگر می توان گفت دانش آموزان در یک هفته به طور میانگین سی ساعت در مدرسه درگیر یادگیری و یاد گرفتن محتوای آموزشی مطابق برنامه وزارت آموزش و پرورش می باشند ولی به این دانش آموزان یاد نمی دهند که چگونه یاد بگیرند. لذا ما باید؛ «چگونه یاد گرفتن»، «چگونه درست اندیشیدن»، «چگونه آموختن» و «چگونه به کار بستن» را به فرزندان و فراگیران کشورمان بیاموزیم. اگر ما بتوانیم روش آموختن را به آنان (فراگیران) یاد بدهیم، بی شک «خود آنان» خواهند آموخت.

کتاب پرورش یادگیری مستقل تاکید می نماید که مدارس ساعتی را نیز اختصاص به یادگیری چگونه یاد گرفتن دانش آموزان دهند. این کتاب ارزشمند در دوازده فصل به منظور توانمندسازی دانش آموزان، مشاوران مدارس، معلمان، خانواده ها و هم سالان برای پرورش دانش آموز جهت رسیدن به سطح یادگیری مستقل و خودتنظیمی در یادگیری، یادگیری چگونه یاد گرفتن و آزمون دهی موفق تالیف شده است.