رویکردهای آموزشی (در کار با کودکان خردسال)

کتاب رویکردهای آموزشی نوشته‌ی ناصر یوسفی و تهیه شده توسط موسسه پژوهشی کودکان دنیا است و انتشارات کارگاه کودک آن‌را منتشر کرده است.

در دنیا رویکردها و الگوهای مختلفی برای آموزش کودکان وجود دارد. آشنایی با رویکردهای آموزشی فرصتی است تا بتوان برای گروه‌های مختلف کودکان، آموزش‌هایی متناسب و مناسب فراهم کرد. کتاب رویکردهای آموزشی یک کتاب مرجع برای همه برنامه ریزان، کارشناسان، دست اندرکاران آموزش و پرورش و حتی مناسب برای همه مربیان و معلمان است.
این کتاب به نوشته‌ی مولف و مترجم در پیش گفتار:

«محصول فرآیندی است که از یک سو به مطالعات و تحققیقات اودر حوزه ی تخصصی روان شناسی و آموزش و پرورش در مراکز علمی و پژوهشی…و از سوی دیگرمرتبط با تجربه های مستقیمی است که در کار باکودکان درسطوح مختلف تجربه کرده و با پشتوانه ی پژوهش گاه هایی همچون شورای کتاب کودک و موسسه پژوهشی کودکان دنیا معنی پیدا کرده است».

در هر فصل ویژگی‌های یک رویکرد آموزشی به تفصیل شرح داده شده و به ویژگی‌های آن در سامانه‌ی آموزشی ایران نیز اشاره شده است. همچنین نقل قول‌هایی از نظریه‌پردازان رویکرد مربوطه و نقد‌ها و نظرهای پیرامون آن آورده شده است.

در پایان کتاب با مخاطب قراردادن سیاست گزاران آموزشی ایران، خواسته شده تا با اجرای الگوهای گوناگون آموزشی درهمه‌ی مقاطع آموزشی، الگوهای همخوان با جامعه‌ی ایران را ترویج نمایند.

نشر نوشته کتاب، رویکردهای آموزشی را در گروه تعلیم و تربیت برای دست‌اندرکاران آموزشی پیشنهاد می‌کند.