کتاب آموزش استراتژی به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری نوشته تاری اورتیز لینرمن و رابرت راید توسط احمد عابدی و علی اکبر ابراهیمی ترجمه شده و در حوزه تعلیم و تربیت توسط نشر نوشته به چاپ رسیده است.
هر کدام از ما در زندگی روزانه، درر کار، یادگیری، تفریح و روابط خود با دیگران، تحت تاثیر مهارت هایی هستیم که کارکردهای اجرایی نامیده می شود.
کارکردهای اجرایی یک مفهوم عصب-روانشناختی است که به فرایندهای شناختی سطح بالا برای برنامه ریزی و فعالیت هدفمند اشاره دارد و شامل شروع کردن تکلیف و پیگیری، سازمان دهی آن، حافظه و تقویت توجه، برنامه ریزی، کنترل رفتارها، کنترل هیجانات، مدیریت زمان و مهارت حل مسئله می باشد.
برخی از کودکان به دلایل متفاوت روند طبیعی رشد کارکردهای اجرایی را طی نمی کنند. این کودکان به دلیل آسیب های مغزی آشکار و پنهان و یا مبتلا بودن به اختلالاتی نظیر نارسایی توجه و بیش فعالی و یا اختلالات فراگیر رشد ، نیازمند مداخلات و راهکارهای ویژه ای هستند تا بتوانند با استفاد از راهکارهای مداخله ای کارکردهای اجرایی به عملکرد و پیشرفت حداکثری برسند.
علاوه بر این، می توان با مداخلات طراحی و ارائه شده در این کتاب، به رشد کارکردهای اجرایی در کودکان عادی نیز کمک نمود تا بتوانند در عرصه ی زندگی تحصیلی و اجتماعی به موفقیت دست یابند.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.